teka-teki

Helo-helo hari ni mood baik sikit sebab tadi baru sahaje menyaksikan orang perempuan beranak. Walaupun rase macam nak menggelupur dan tumbang bagai, tapi aku tetap gagahkan diri menyaksikan pemberanakan tersebut dengan pnoh rase keinsofan.

Saye insof untuk tidak beranak (eh? nampaknye salah pengajaran)

Kepada bakal-bakal suami di luar sane, setiap kali korang nak hempuk muke (bakal) bini time tengah badmood, ingatlah bahawe bini korang (akan) teran dengan kekuatan luar biase ntok melahirkan anak korang. Nak harap korang terankan ntok bini korang?

Jangan harap.

By the way, 'meneran' bukanlah topik utama yang cube aku paparkan dalam post ni. Ini cumelah muqaddimah cetita. Crite utame adalah mengenai sikut.

Dalam usaha ayah aku nak melahirkan generasi yang cemerlang gemilang dan terbilang, ayah aku telah memberi satu teka-teki kat sikut bagi menjana minda sikut supaye menjadi kreatif. Teka-teki itu berbunyi:

Abah: Tini, tini rase macammane nak hilangkan peribahase 'kaki ayam'?

Sikut: **Diam konon-konon berfikir padahal otak tak berape nak jalan. Akhirnye die jawab xtau (seperti yang dijangke)**

Abah: Kite suruh ayam tu pakai kasot.

Lantas sikut ketawa ala-ala anak dare timur yang paling ayu di muke bumi ini, sambil otaknye berkire-kire untuk memberikan kepadeku teka-teki yang serupa.

Di dalam bilik aku....

Sikut: Alang, cube alang teka, camne nak hilangkan peribahase 'kaki ayam'?

Aku: **Tanpe berpikir panjang** Kite tuka peribahase tu jadik kaki beruang?

Sikut: SALAH!! (nade bangge gile padahal die pon x bleh jawab), jwpn die, suruh ayam tu pakai kasot.

Aku: Haha. Mesti abah yang kasik teka-teki ni kan?

Sikut: Okai, Tini ade teka-teki Tini sendiri. Camne nak hilangkan peribahase 'kaki bangku'?

Aku: Ntahla sikut. Patahkan je kaki bangku tu. Biar je kudung.

Sikut: SALAH!!! kite suruh ayam tu main bola!!

Aku paham zaman remaja ni merupakan fasa hidop yang pnoh dengan kekeliruan. Tapi kekeliruan seperti ayam bermain bola ini memang aku tak boleh terima. Ini memang fatal tak boleh kate ape dah.

Aku dah geram ngan jawapan sikut yang menurutku sungguh tak logik dek akal, make aku plak yg kasik teka-teki kat die.

Aku: Hah, kalo nak ilangkan peribahase 'pilih bulu' pulak macammane?? jawab jangan tak jawab!!

Saje je nk test die, padahal aku pon xtau ape jawapan die.

Failure

Kepada mr. sponsor kami a.k.a MARA,

Dulu kitorang dah banyak buat komplen pasal ketakbagosan syllabus kat USU ni, korang tak nak dengar. Mungkin buat2 tak dengar sebab malas nak settlekan problem kitorang ni.

Dulu kitorang dah buat petisyen supaya pindahkan kitorang pegi U lain, korang tak nak dengar jugak. Sudahlah tak nak dengar, buleh pulak kate kitorang ni manje mengade-ngade sebab tak boleh nak survive dekat USU tu.

Sekarang kitorang tengah preclinical dekat hospital Kulim, tau ape doktor-doktor sane cakap?

"Your basic is very poor. I think your uni system is very bad. I'm quite concern with the quality of our future doctors."

Takpon bile ade sorang surgeon suruh kitorang lukis gambar 'inguinal hernia location', sorang pon xtau. And he responded like this,

"This is very basic, and u don't know this? I'm very upset. If they ask u about this and u don't know how to draw this in your exam, u fail." bebel beliau sambil tangan die sebok lukis2 menatang tu kat whiteboard.

Kalo kitorang tak tahu, tu kire tahanlah lagi. Tapi kalo benda yang kitorang pernah blaja kat USU tu salah, itu memang fatal habes. Sebagai contoh:

Doc: Camne korang locate carotid artery?

Kitorang: Letak jari dekat adam's apple, pastu tarik jari ke arah lateral. (jawab kitorang sebijik macam buku teks kat USU)

Doc: Adam's apple? dari mane korang blaja? Salah tu. Kene letak jari dekat cricoid cartilage la, baru tarik ke arah lateral.

*Yang tak paham bahase medic ni, buat-buat je la paham*

Sejak masuk preclinical ni, baru betol2 terase stress. Stress sbb sbnrnye banyak gile mende yg kene catch-up balik, tp mase dah x banyak. Doktor pulak garang2 adoii bertambah-tambahla stress kitorang.

-If a teacher ask a question, and only few students can't answer it, it reveals those students' failure.

If a teacher ask a question, and all students remain silent because they don't know the right answer, it reveals the failure of the system-